外语学院对学生采用思想教育训导、教学内容渗透、实践活动培育、管理制度养成、良好环境熏陶、综合素质考评六位一体的工作体系，将素质教育内化于专业教育的各个环节，培育学生的学习能力、工作能力及创新思维能力，帮助学生在大学校园里愉快、健康、积极地生活和学习，顺利完成学业，引导学生结合他们的兴趣爱好、家庭背景、价值追求等设计自己的职业道路和事业方向，优化人生道路，减少和避免成功道路上的各种障碍，实现可持续发展。一是充分利用新生入学教育活动，每周三下午和周日晚上的主题班、团会活动，开展了一系列的以国事、院情、公民道德规范、大学生行为规范等为主题的讲座和班、团讨论会，对学生从思想政治上加以引导，为学生树立正确的世界观、人生观、价值观导航引路。二是将素质教育纳入教学计划，开设了系列素质教育课程，如“两课”、体育、求职与创业和素质拓展选修课，如大学音乐、影视欣赏、大学美术、中国文学概论等； 同时强调各门课程要突出学生实践能力和动手能力培养的素质教育内涵, 课程大纲对此都有体现。三是有计划、有组织地结合人才培养目标开展社团活动和社会实践活动，形成了强实践、重能力的良好风气。为了促进学生各方面素质的发展与提高，系团组织开展了参与广泛，深受学生欢迎的英语角、英语演讲比赛、英语戏剧表演、辩论赛、专业技能展示、体育技能竞赛、心理咨询讲座、人文、社会科学、自然科学方面的文化素质讲座、文艺会演等各种文化、体育、娱乐活动以及心理咨询活动.
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| 军训洗礼 |
高歌热舞展风采 |
发动学生参加青年志愿者活动等公益性活动和寒暑假社会调查、社会实践活动。各种活动的开展，极大地丰富了学生的业余生活，拓展了学生的活动空间，对于学生发展智力，调节情绪，学会交往，了解社会，参加竞争，适应社会，保持身心健康都起到了积极的推动作用。四是切合学生实际和专业特点制定了学生行为习惯、道德品质养成教育管理制度，坚持在学生中开展“文明班级”、“文明教室”、“文明宿舍”、“文明个人”四文明创建活动，培养学生的团队意识和集体荣誉感，以制度推动良好学风的形成，以规范催生良好精神风貌的出现。五是配合学院加强校园文化建设，努力营造良好人文学习环境和模拟、仿真、全真职业氛围，让学生在文明、美丽的校园里陶冶情操，在形象、真实的工作环境中感受企业文化。六是每学期进行学生素质综合测评，帮助学生全面认识自己，明确努力的方向，促进学生个性和特长的发展。
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| 运动场上飒爽英姿 |
欢快的圣诞节 |
通过实施素质教育，开展丰富多彩的社会实践和科技文化活动，学生德、智、体、美、劳各个方面得到全面发展。学生学风优良，生活俭朴，情趣高雅，品行端正，心理健康，人格健全，思想活跃，积极上进，团队意识、集体荣誉感、社会责任感强，具备良好的职业道德素质，涌现出一大批先进典型。在各级各类竞赛活动中，外语学院学生都有出色表现，在湖北省高职高专院校外语教学领域享有盛誉。由于注重学生实践技能和综合素质的培养，强调理论知识的灵活运用，毕业生达到了知识水平、实践能力与职业素质的协调发展，其较强的就业竞争力得到了用人单位和社会的广泛好评。
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| 竞技场上显才华 |
我为你加油 |
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